Facilitación Intracurricular de la Autorregulación del Aprendizaje Universitario.

Este perfeccionamiento docente para facilitar la autorregulación del aprendizaje, la app 4Planning, junto a sus textos y videos de apoyo (Proyecto FONDEF ID17I10393, Proyecto ANID-COVID1012) son componentes de un programa más amplio denominado “Programa intracurricular para facilitar la autorregulación del aprendizaje”. Como aspecto central, el primero aborda el modelamiento del docente integrado en la enseñanza de una asignatura y, el segundo (una herramienta docente), trata sobre un conjunto de conductas que las y los estudiantes pueden ejercitar durante el desarrollo de una asignatura.

Relatoria por: 

• Fabiola Sáez Delgado
• Rubia Cobo Rendón
• Daniela Bruna
• Karla Lobos Peña
• Yaranay López Angulo
• Bianca Dapelo Pellerano
• Rubén Abello Riquelme

Resultados de aprendizaje

• Identificar sus propósitos y metas de estudio a través de la reflexión personal en el contexto de su asignatura. 
• Evaluar cómo distribuyen su tiempo en las actividades de la asignatura a través de la definición de un horario semanal. 
• Establecer estrategias para aprovechar el tiempo en clase por medio de la elaboración de una lista de tareas por hacer en la asignatura.

Contenidos

• Facilitación intracurricular del desempeño académico  
• Uso de 4planning  
• Componentes cognitivos en la motivación al aprendizaje.
• Comunicación del o la docente como fuente de motivación.  
• Mensajes que impactan positivamente en las y los estudiantes.  
• Desarrollo de propósitos y metas de estudio.  
• Gestión del tiempo.  
• Aprendizaje significativo  
• Distribución y priorización del tiempo para el estudio y el descanso

Metodología

Virtual con actividades asincrónicas y encuentros sincrónicos.  

Se realizarán 10 horas de sesiones sincrónicas y 10 horas de trabajo autónomo