Inclusión y discapacidad en educación: conceptos y contexto

El taller permitirá al cuerpo docente  actualizar  conceptos relacionados con la inclusión universitaria de estudiantes en situación de discapacidad, promoviendo una instancia de reflexión frente a las legislaciones vigentes, el rol del contexto, las actitudes y la visión actual de discapacidad.

Relatoría:

• María José Solís Grant

Resultado de aprendizaje

• Identificar la evolución del concepto de discapacidad.
• Identificar la legislación vigente en nuestro país relacionada con inclusión y discapacidad en educación superior.
• Reflexionar sobre las barreras y facilitadores del ambiente para el logro de la inclusión en educación superior.
• Identificar el concepto de adecuaciones de acceso al currículum.

Resumen de contenidos

• Evolución de los conceptos de discapacidad e inclusión.
• Generalidades sobre legislación en Chile.
• Conceptos de facilitadores y barreras del ambiente para el logro de la inclusión de personas en situación de discapacidad.
• Adecuaciones de acceso.

Metodología

Modalidad: e-Learning.