Diseño de procesos evaluativos en entornos virtuales de aprendizaje

Esta capacitación tiene como objetivo diseñar procesos evaluativos a desarrollar en entornos virtuales de aprendizaje, con el fin de aprovechar las herramientas digitales disponibles y enriquecer el proceso formativo del estudiantado.

Para comenzar, se describe el proceso evaluativo que se desarrolla en un curso de manera general, los tipos de evaluación existentes y los medios e instrumentos que se utilizan para su desarrollo. Luego, se describen estrategias y metodologías que se pueden incorporar en el proceso evaluativo para que este permita apoyar y mejorar el proceso de aprendizaje del estudiantado. Las estrategias y metodologías que presenta este curso para desarrollar un proceso evaluativo efectivo son: la evaluación por pares, los caminos de dominio, los sistemas de respuesta electrónica, los foros de discusión y la e-autoevaluación. Todas estas permiten conocer el avance del estudiantado en término de sus aprendizajes e implicarlos en el proceso formativo propio y de sus pares. 

Como producto de esta capacitación, se espera que los y las docentes sean capaces de diseñar una planificación del proceso evaluativo de un curso incorporando las metodologías y herramientas presentadas, considerando criterios de calidad atingentes y diseñando los instrumentos necesarios para su ejecución.

• RA1: Identificar los fundamentos de la evaluación para el aprendizaje considerando la mediación de herramientas digitales en el proceso evaluativo de un curso.
• RA2: Diseñar procesos evaluativos que incorporen estrategias y metodologías que promuevan una evaluación activa del estudiantado en ambientes virtuales de aprendizaje.
• RA3: Aplicar estándares de calidad específicos relativos al uso de evaluación por pares y foros de discusión como estrategias de evaluación para una adecuada participación e interacción.

• Diseño evaluativo de un curso.
• Metodologías y estrategias de evaluación en ambientes virtuales de aprendizaje.
• Evaluación por pares.
• Sistemas de respuesta electrónica.
• Foros de discusión.
• Caminos de dominio.
• E-autoevaluación.

Modalidad: e-Learning.